¿Qué es ser estudiante a distancia? parece una pregunta sencilla de responder:

Es estudiar en línea, lo primero que se me viene a la cabeza, pero mientras voy avanzando en la lectura, me voy encontrando que es más que estudiar en línea.

Es navegar en un nuevo proceso de aprendizaje, desaprenderse un poco la metodológica tradicional del estudio, es decir romper con la estructura de ser solo un sujeto donde el docente deposita en conocimiento.

Es poner en juego la mente, con esto quiero decir ver……explorar, recuperar en el sentido de curiosidad que tenemos todos los seres humanos desde niños, recuperar la creatividad, replantearnos porque se desarrollan las cosas de una manera en vez de otra.

Este nuevo mundo nos pone en el lugar de protagonistas, investigadores y responsables de generar conocimiento y socializar ese conocimiento.

Pequeño gran desafío!!!!!! La pregunta es ¿cómo saber si ese conocimiento científico es válido en las Academias? ¿Se toman la producción de conocimiento académico en línea, con el mismo peso que la producción de conocimiento académico de manera  tradicional?

Ya que venimos de una estructura donde los lugares generadores de conocimiento son las aulas, las Universidades y centros de Investigación y centros de formación docente.

¿Cómo modifica esto a la educación? ¿Cómo se modifica el rol docente? ¿Educador –Educando? 

Estas  preguntas surgen  como disparador de la lectura que voy realizando, el educador pasa hacer un motivador y orientador del aprendizaje, un generador de oportunidades.

Mientras que el educando pasa a ser  el centro del acto educativo, como protagonista central.

Esto implica que autogestiones tus herramientas, tus tiempos, tu compromiso contigo y con los otros.

Ser estudiante a distancia implica  centralmente interpelar tu conocimiento con los otros, generar un intercambio con tus pares, con tus docentes. Para que tu proceso de aprendizaje sea más creativo, para que el saber circule y puedas aprender de los otros.

El modelo educativo de la UNADM, tiene como objetivo central responder a una demanda cada vez más alta de inserción de estudiantes al sistema educativo superior.

Contando con una característica central el modelo de enseñanza coloca al estudiante en el eje del aprendizaje , no solo porque es autogestivo sino porque el sistema es colaborativo.

Al ser un sistema colaborativo implica que todos los integrantes de la Universidad funcionan como un equipo, y requiere la responsabilidad de los estudiantes para la socialización del conocimiento.

Esto rompe con la mirada que el estudiantes solo es un sujeto donde se deposita el conocimiento, sino que pasa a ser el actor principal de la construcción del mismo, el cual es socializado en forma continua con sus pares.

En palabras de Freire “Nadie educa a nadie, nadie se educa a si mismo, los hombres se educan entre si con la mediación del mundo.”

La educación a distancia es un gran desafío, porque implica no solo un esfuerzo individual sino un esfuerzo colectivo.

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